【2022.10.08 今週の活動記録】

1時間目(9:00-年中年長共通):
①単語テスト
年長：①②③は漢字を書く、④⑤はひらがなを書く、⑥⑦はカタカナを書く問題でした。テストの形式に慣れておらず、いい練習になったと思います。これから繰り返していきます。
年中：言われたひらがなを探して、指定の色をつかって丸で囲むテストをしました。二人が受けましたが、とてもよく見つけていました！名前もばっちりかけていました！！
年長も年中も、振り返りの意味をこめて、みんなで合っていたかどうかチラッと答え合わせだけしています。また後で私が採点しますので、個人LINEで連絡させてください。採点までいけずにすみません！

②ラジオ体操
③くちばし
年長さんの教材（光村図書小学１年上の単元）を、年長グループさんが声を揃えて読んでくれました。とても上手に読んでくれていたと思います。今週まで練習をして、次週は「まるよみ」ができるようにしたいと思います。みんなに「誰のくちばし」というクイズをしましたが、その後みんながホワイトボードに向かって、「きつつき」「おうむ」「キツツキ」など、それぞれ挑戦していました！「う・きつつき」が自分でかけた子、「きつつき、おう」が書けた子、「キツツキ」の漢字に挑戦したいと言った子、カタカタの「ツ」を習っていた子。「む」と「お」の区別が難しかったですが、がんばって挑戦してくれていました。

④時計の読み方クイズ
長針が12と６にある時の時間をフラッシュカードでクイズしました。「12時半だと思います」。「わたしも12時半だと思います。」のように、人の発言を聞いて、それに答える形で次の発言ができるようになりました。「話を聞く・話す、丁寧な言葉遣いで挙手をして話す」といった学習のルールがかなり定着しつつあります。また、年中さんも、年長さんが時間を答えていくのを聴きながら、いっしょに当てられるようになってきていました。手を挙げて「長い針が６、短い針が３にあるよ」など、説明を加えてくれたりして、こちらもとても頼もしかったです。

2時間目(10:00- 年中年長別々):
年長：カタカナと漢字、一桁の計算(足し算)、読み聞かせ(年中行事)
ドラえもんの漫画を読みながら、それぞれの吹き出しの外にある擬声語のカタカナを読んでみる作業をしました。また、コマの順番に沿って話を読み進める・内容を理解する（日本語のおもしろさに気づく）ことを狙いとして活動を進めてみました。
漢字は「目・口・毛・耳（眉・鼻）」を顔の形を書きながら進めてみました。漢字ノートに練習をしてきてください。

 年中組　2時間目

●平仮名を書く練習　「4さい」

数字の読み方と意味を確認した後、1文字ずつプリントに表記されている書き順に注目しながら書く練習をしました。
3人とも最初座ってもらうまでに少々手間取りましたが、一度席に着いたらすぐに学習モードに切り替わり、黙々と活動に取り組んでいました。
字を正確に、何個でも書ける力がしっかり付いていると感じました。また、毎週発言量が増え続けていて、日本語を話す事に対する自信と、大人顔負けの賢さが溢れ出ているなと感じます。

●ぐりとぐらのかるた
この活動は2度目で、前回とは別のかるたで遊ばせてみましたが、字を見つけるスピードがかなり速かったのと、「どんな字か見せて」と聞く回数が激減していたのが印象的でした。

3時間目(年中年長合同):
①運動会のダンス練習→できなかったので、すみませんがお家で練習をお願いします。
②運動会のパネルづくり1(「秋のうんどうかい」)→みんな楽しく遊び半分でしたが、秋の穏やかな気候の中で、「先生、おもしろいどんぐり（双子）みつけた」、「みて、葉っぱの色がいろいろきれいになってるね」など、それぞれの気づきを話に来てくれたのがとても印象的でした。去年は「ひたすら遊ぶ」ことに集中していたみんな。今年は遊びの中での気づきを、言葉で表現できるようになったんだ！と一人で感じていました。
来週は通常の活動の他に、運動会のリハーサルを行います。外に出る場合はまた寒いと思いますので、どうぞ暖かい服装でよろしくお願いします。

＜年長さんの宿題＞
①漢字の練習「目・口・毛・耳（眉・鼻）→来週のテスト範囲です。
②カタカナの練習（プリンセスのプリント）

③音読「くちばし」→練習回数は自由です。最高にがんばった１回をビデオにとってみてください。

＜年中ぐみさんの宿題＞

ひらがな練習のプリント2枚

●来週持ってくる物
のり、はさみ、筆記用具