【2023.04.15 アイオワ継承日本語教室今週の活動記録】

今週は、新しいお友だちを一人迎えての活動となりました。

今日の活動

９時より

①漢字：ドリル12と13（漢字の数字）
②数量詞スライド（算数教科書上 p44 かずをさがそう）
③１年生の教科書部分
p26 読・話：あさのおひさま
p30 書・聞 たのしいな、ことばあそび
p28 話：聞きたいな、友だちのはなし（すきなあそび）
④道徳 p56 あなたならなんという？
目標：正しいと思ったらきちんと意見を言える

お友だちのくつを取り上げた様子を見た「わたし」は、どういう行動を起こしたらいいのか、一緒にロールプレイをしながらそれぞれの想いを話してもらいました。「近くのお友だちに、〇〇くんがくつとったよって教えてあげる」、「〇〇くん、ひとのものはとっちゃいけないんだよって言う」など、色々な意見が出てきました。

10時より

新しいお友だちに自己紹介をした後、「わたしはなんでしょう」のゲームをしてみました。年中組の先生がとても素敵なリードをしてくださって、やはり大盛り上がりでした。同時に、語彙も表現も広がって、質問の仕方、答え方が掴めてきた気がします。

10時半より

年中さんと１年生に分かれて活動しました。１年生のグループでは、漢字をもっと勉強したいと言う思いが強い子が多く、「空、男、子、青」などの漢字を扱ってみました。日付の音読はできませんでしたが、その他の音読は、しっかり読んでくれていました。

11時過ぎより

みんなで「桜」の生態について少しだけ学習した後、はるの桜並木のちぎり絵を作りました。各自好きなカードを描いたり、ちぎり絵をしたり、それぞれの活動を楽しんでいたようでした。今日初めてきてくれた子も、自分の名前がひらがなで上手に書けていましたね。みんなが、それぞれにたくさんの刺激を受けて、学びの多い時間となりました。

今日もありがとうございました!

＜宿題＞

①絵日記を書ける人は書いてきてください。

②「あめふりくまのこ」の穴埋め

１年生は

計算ドリル10 11 12 13
漢字ドリルの14まで（ノートに書いてきてください）

☆数の読み方と数量詞のファイルを配るので、よかったらしてみてください。

☆学校探検のビデオは、みんなでお話しながら見てみたいので、リンクを送りません！学校ってどんなところかな。来週話しましょうね！！

今日もありがとうございました。素敵な週末をお過ごしください！